2018年4月24日出版的《中国教育报》在第09版“职教周刊”醒目位置，刊发了我校职业教育研究院院长庄西真的署名文章《江苏整体提高职业学校人才培养质量》，文章根据全省职业学校普遍存在的教学问题，设计出整体提高职业学校人才培养质量的方案，指导全省职业学校育人实践。（编辑：黄妤）报道全文如下：德知技融合、因类施策、多元发展江苏整体提高职业学校人才培养质量庄西真刘克勇根据江苏省委省政府的要求,江苏省教育厅、江苏理工学院、省考试院、部分职业学校组成课题组，在对全省职业学校人才培养工作调研后，发现职业学校普遍存在以下教学问题：一是德知技相分离，二是培养模式趋同，三是一选决定终身。针对三大问题，课题组设计出整体提高职业学校人才培养质量的方案，制定了职业学校教学质量标准，并选取位于苏南、苏中和苏北地区的12所职业学校作为观测点，跟踪观察教学改革进程，以点带面，指导全省职业学校育人实践。一是践行立德树人，构建“三段渐进、四条途径、全程体验”的职业道德教育模式。“三段渐进”，即在三个年级安排侧重点不同的职业道德教育内容。第一学年，结合思想品德等课程开展“职业道德知识专题学习”，帮助学生正确认识职业道德的

4月26日下午，常熟理工学院副校长姜建明一行来我校考察交流。副校长周全法，科学技术处、发展规划处、汽车与交通工程学院、电气信息工程学院等相关部门和单位领导共同会见了来访客人，并在正德楼第二会议室进行了座谈交流。会上，周全法致欢迎辞，并从办学基本情况、办学目标定位、办学举措成效等方面介绍了我校情况。姜建明介绍了常熟理工学院的基本情况。随后，与会双方围绕科技项目与成果管理政策、产学研合作经验、科研管理系统建设等内容开展了座谈交流。（吴婷）