今天是女神节~常州高校这些女神告诉你，新时代女性，就要有股子韧劲！

今天是三八妇女节，

祝各位女粉丝节日快乐哦！

活得开心漂亮~

高校“一姐”、唯一的女性“一把手”、行政“大总管”……这些都是蒋心亚的“标签”。当了五年纺院院长，她笑称自己“性别女，性格男”：一方面，决策时大刀阔斧；另一方面，管理中充当调节者、润滑剂。

身处管理岗位，蒋心亚坦言，工作中，并没有因为自己是女性而受到特殊待遇，相反，看似风光的背后，需要比男性付出更多。

每个新学期，院长都要作万字工作报告，因此，寒暑假蒋心亚也不休息。“报告需要涵盖学校规划、顶层设计的方方面面，缺了哪个部门都不行。”

众人眼中的“女强人”，如何扮演好多重角色？蒋心亚用三句话总结。

阳光下感恩时代。“阳光心态，月光情怀”，这是蒋心亚的QQ签名，也是她为人处世的剪影。教职生涯中，大多数人给予她包容、支持的目光，如今，与学校党委书记陈光曙相处融洽，搭档“互补”，都让她感到幸运。

文化中敬畏传统。工作再繁忙，回到家立刻转换角色，做好贤妻良母的职责，这是蒋心亚的原则。“丈夫很支持我的工作，但女性的传统美德还是要传承。”

民生里关爱大众。纺院的女性比例高，对女教工、女学生的困难，蒋心亚更能理解包容，并多为她们的切身利益考虑。

褪去“领导”外衣，回归教育本身，出身教育世家的蒋心亚认为，自己不过是一名普通的教育工作者。“教育是大美，作为女性，我们更应该用母性光辉去感染周围人。”

“作为从事高等教育工作的女性，我不仅能够感受到社会对女性的重视，而且亲眼目睹校园内，女性师生员工所展现出来的自信、独立、优秀的新时代女性形象。”周兰珍说，工作中，她欣喜地看到，无论是教学科研还是管理服务，女教工都有卓越的表现，而在优秀学生中，女生的比重也超过了男生。

在周兰珍看来，男女性别的差异决定了各有独特的优势，因此，双方都应该有自醒和自信。而她，也始终秉持着坚韧执著、包容宽怀的信念，将女性特征的认知方式和情感特质渗透到工作中。

“协作交流中，没有层级之分，以善行求善果，也许这是女性的善良本性；决策制定时，我习惯全面倾听，民主决策，这应该是女性的温婉使然；管理工作中，我注重培育队伍，带领大家一起成长，这可以看作是母性慈爱情怀吧。”

当然，发挥性别优势，不是囿于性别之中，而是努力打造刚柔并济的角色定位。这些年，周兰珍在文化建设、关爱弱势群体、增进社会福祉等方面投入了大量的精力，成绩的背后，是作为女性特有的魄力和感召力。

交流中，周兰珍表示，女大学生是不容忽视的群体，希望社会更加关心她们的就业，营造更加宽容、公平、和谐的环境，同时，她也鼓励女大学生发挥自己的优势，绘就靓丽的职业生涯。

常州高校的女学者中，眭碧霞是个代表人物。

主攻计算机应用技术、软件技术、教学管理的她，近几年主持省、市级项目10多项。先后获得国家级优秀教学成果奖1项、省级优秀教学成果奖2项。发表论文30多篇，主编出版近20部计算机及其相关专业教材。常州高职院校首批两位二级教授，眭碧霞就是其中唯一的女性。

干起科研来，眭碧霞有点拼。在她身上，可以看到女性强大的意志力和忍耐力。

这几天，眭碧霞奔走多地，每天熬到深夜才休息。“别人睡觉了，我还在工作，积累得多一点，琢磨事情的时间多一点，解决问题的办法就多一点。也许就是认真和坚持而已。”

在她看来，女性在科研工作中有着自己的优势：敏锐的洞察力、缜密的思辨力，考虑问题全面、周到而细致。“女性若想要在科研上有所建树，就需要较强的忍耐力，失败时不怨天尤人、不轻易指责他人，平时默默积累、不事张扬，取得成绩时懂得分享与感恩，才能有效开展工作。”

黄宝玲是常州机电学院史上第一位校级女领导。去年7月只身来常，过着一家人分隔三地的生活。“家在徐州，儿子在西安上大学，平时一个月难得回趟家，路上就得花半天。”

黄宝玲分管团学、产教融合和继续教育等工作，基本涵盖了学生从入校到走上工作岗位的全部过程。平时住在学生公寓，她成了名副其实的“学生工作管理者”。

刚来机电学院，每周校长信箱都会收到一两封学生来信，这让黄宝玲疑惑：难道是逐层反映渠道不畅通？于是，她规定二级学院开通各种渠道解决问题，并对各学院学生信件反映数量进行排名。一段时间过后，校长信箱空了。此外，每月学生工作会议，改到每周召开。黄宝玲笑言，“学生工作是‘良心活’，女人天性爱管事，正好能用到刀刃上。”

女性领导者，有魄力的同时，也懂得“润物细无声”。

做事在智商，成事在情商，这是她反复强调的一句话。她认为，作为女性领导，优势就在于注重细节，处处为下属考虑。“年前下大雪，又值招生季，很多老师便冒着大雪赶往各地招生。我虽然没法跟他们一起去，但会在微信上关心，问问途中是否安全、有什么困难，这样对方就会感到温暖。”

闵亚琴所教专业是城乡规划，虽然年复一年教授同一门课，但她乐于、善于进行细节上的优化和改进，教育学生时也更有耐心，从而于细微之处收获职业的成就感。

闵亚琴认为，教育与其他行业相比，“与人沟通”是最显著的工作特性。“学生们‘亲其师信其道’，领导对下属的管理也以沟通为主要手段。所以，在学校这一组织群体中，优秀的女教师转型为优秀的学校管理者，在性别角色上应该不是弱势。”

如何平衡工作与家庭的关系？她表示，多年的工会工作和家庭生活中，自己也正是用“沟通”来化解各种矛盾。“我们在学校为人师，但不是家人的老师。”闵亚琴说，与亲人相处，作为女性，更多的是付出爱和陪伴，遇到冲突不能用“教育”的方式去解决，而是相互沟通、让步、自省。唯有如此，才能从与家人相处中收获更多的幸福与和谐。

“2018年常州市十佳女教育工作者”名单于近日公布，朱金秀成功入选。

从教多年，朱金秀总结，女性敏锐的观察力，对于从事教学管理帮助很大。“对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、惊奇、疑惑、恐惧和其他内心活动，最细微的表现，都逃不过我的眼睛。在与人打交道的过程中，我也更容易发现工作对象的细微心理变化。”

在她看来，女性做事认真仔细，更容易集中注意力，不受外界干扰。在培养学生的过程中，倾注女性特有的细心、耐心和爱心，与学生建立平等、民主、和谐的师生关系，是她追求的教学艺术。

朱金秀建议，高校女教师应紧密关注时代的发展和学校的建设进程，热爱高等教育事业，充分发挥自身的优势，勇于实现自我价值，争取在自己的平凡岗位上变得不平凡。

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